Ressources humaines et Développement des compétences Canada
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Comprendre la petite enfance- Développement de la petite enfance sur le territoire étudié de Montréal au Québec : Une analyse de l’Enquête sur les communautés
- Page titre
- Avant-propos
- Remerciements
- Sommaire
- 1. Introduction
- 1.1 Collectivité montréalaise de CPE
- 1.2 Projet pilote Comprendre la petite enfance à Montréal
- 2. Contexte de l’Enquête sur les communautés
- 2.1 Développement de la petite enfance : Principaux points de vue théoriques
- 2.2 Élaboration et contenu de l’Enquête sur les communautés
- 2.3 Mode de réalisation de l’Enquête sur les communautés à Montréal
- 3. Résultats développementaux des jeunes enfants de Montréal – Conclusions de l’Enquête sur les communautés
- 3.1 Santé physique
- 3.2 Résultats cognitifs
- 3.3 Résultats affectifs et comportementaux
- 3.4 Récapitulatif
- 4. Jeunes enfants de Montréal, leurs familles et la collectivité
- 4.1 Enfants : Caractéristiques démographiques et résultats développementaux
- 4.2 Familles : Caractéristiques et ressources pour le développement des enfants
- 4.3 Familles : Processus familiaux et résultats développementaux des enfants
- 4.4 Collectivité : Quartiers et ressources à l’intention des jeunes enfants
- 4.5 Récapitulatif
- 5. Conclusion
- Bibliographie
- Annexe A
- 1. Caractéristiques personnelles de l’enfant
- 2. Facteurs des ressources familiales
- 3. Facteurs des processus familiaux
- 4. Structures de possibilités : Quartiers et facteurs communautaires
- 5. Conclusions de CPE sur les quartiers et les facteurs communautaires
