Ressources humaines et Développement des compétences Canada
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Divulgation proactive
Mandat
Élaborer des conseils stratégiques sur l'apprentissage continu au Canada pour le ministre et le gouvernement.
Grands rôles :
- Effectuer des recherches et des analyses stratégiques de grande qualité sur les enjeux actuels et nouveaux liés au rendement global du système d'apprentissage pour ce qui est de répondre aux besoins des apprenants et de la société.
- Élaborer des cadres conceptuels et analytiques sur l'apprentissage continu et ses divers sous-éléments et établir des liens entre l'apprentissage continu et les grandes priorités sociales et économiques du gouvernement.
- Déterminer les principaux enjeux nécessitant l'intervention du gouvernement ou nécessitant que l'on apporte des modifications aux politiques et élaborer des options stratégiques et des recommandations en la matière.
- Diriger les activités visant à améliorer la coordination et la cohérence entre les ministères et les organismes du gouvernement s'occupant d'apprentissage continu au Canada.
- Collaborer avec les représentants des gouvernements provinciaux et territoriaux en vue d'atteindre les objectifs d'apprentissage pour le pays dans l'ensemble.
- Entretenir des rapports suivis avec les principaux experts et intervenants externes afin de mettre en commun les données sur les nouveaux défis à relever et les pratiques exemplaires au sein du système d'apprentissage canadien et obtenir un consensus sur l'orientation à prendre pour apporter des améliorations.
Publications
- OCDE - Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA)
- Programme canadien pour l'épargne-études, Rapport statistique annuel - 2008
- Étude pancanadienne sur les étudiants collégiaux de première année - décembre 2008
- Le niveau de scolarité des immigrants de seconde génération au Canada - septembre 2008
- Un disque compact sur la Répartition géographique des compétences en littératie des adultes au Canada est disponible sur demande. Ce disque contient des cartes géographiques interactives ainsi que des présentations sur le niveau de littératie de la population active au Canada.
- Le niveau de scolarité des immigrants de seconde génération au Canada - septembre 2008
- Le niveau de littératie des Autochtones en âge de travailler au Canada - juillet 2008
- Les compétences en lecture des jeunes immigrants au Canada : les effets de la durée de résidence, de l'exposition aux langues parlées à domicile, et des écoles - juin 2008
- La littératie, la capacité de calculer et les compétences en résolution de problèmes des jeunes Canadiens - mai 2008
- Raisons de l'inachèvement des études postsecondaires et profil des décrocheurs des études postsecondaires - mai 2008
- L'éducation et la formation des adultes - optique longitudinale - mars 2008
- Actes du Symposium international de recherche stratégique Enjeux stratégiques en matière d'études postsecondaires au Canada - mai 2006
- Déterminants de l'apprentissage, structuré ou non, chez les adultes canadiens : éclairage de l'Enquête sur l'éducation et la formation des adultes - octobre 2007
- Éducation et premiers résultats sur le marché du travail au Canada - décembre 2007
- Études pancanadienne sur les étudiants collégiaux de première année - Rapport 1 : Les caractéristiques des étudiants et l'expérience collégiale - Août 2007
- Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA) de 2003 Principaux résultats et répercussions pour RHDCC
- Incidence et persistance des problèmes d'alphabétisme en bas âge : Preuves tirées de l'ELNEJ, 1994 à 2000 - Avril 2006
- Les titulaires de doctorat au Canada : Résultats de l’Enquête auprès des titulaires d’un doctorat, 2004/2005
- L'incidence de certains facteurs sur les cheminements menant au décrochage du secondaire et à l'absence d'études postsecondaires chez les personnes hautement compétentes en lecture à l'âge de 15 ans - novembre 2007
- L'incidence de certains facteurs sur les cheminements menant à l'obtention d'un diplôme d'études secondaires et à la participation à des études postsecondaires chez les personnes qui montrent de faibles compétences en lecture à l'âge de 15 ans - novembre 2007
- La formation parrainée par les employeurs au Canada : Synthèse de la documentation à l'aide de données extraites de l'Enquête sur le milieu de travail et les employés - Juillet 2007
- La capacité de lecture au Canada et aux États-Unis : Constatations issues du Programme international pour le suivi des acquis des élèves de l'OCDE - Mai 2004
- Le système de la seconde chance : Résultats des trois cycles de l'Enquête auprès des jeunes en transition - avril 2008
- Les aspirations des jeunes Canadiens à des études avancées - Mai 2004
- Les incidences de l'utilisation de l'ordinateur sur la capacité de lecture des jeunes de 15 ans - Mai 2004
- Rendement des études collégiales : Preuves tirées des Enquêtes nationales auprès des diplômés de 1990, 1995 et 2000 - Septembre 2006
- Rendement des études universitaires : Variations selon la discipline, la profession et le secteur d'emploi - septembre 2006
- Résultats des parcours non traditionnels
- Tendances d'endettement et de cheminement des étudiants : promotions de 1990, 1995 et 2000 - Janvier 2006
- Enquête auprès des jeunes en transition (EJET) et Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA)