Compétences essentielles

Profils des compétences professionnelles essentielles

Introduction aux profils des compétences essentielles

• En quoi consistent « les compétences essentielles » ?
• Quelles compétences essentielles trouverai-je ici?
• Comment dois-je utiliser les divers outils de recherche?
• Quels emplois sont couverts dans ce site?
• Quels renseignements trouve-t-on dans un profil d’emploi?

En quoi consistent « les compétences essentielles » ?

Les compétences essentielles sont des compétences qui permettent :

• d’aider les gens à accomplir les tâches qu’exige leur emploi et les autres activités de la vie quotidienne;
• de fournir aux gens une base permettant d’acquérir d’autres compétences.
• améliorer l’aptitude des gens à s’adapter au changement en milieu de travail

Les compétences essentielles ne sont pas de nature technique mais plutôt des compétences dont les gens se servent pour accomplir une grande variété de tâches quotidiennes et professionnelles.

À titre d’exemple, de nombreux emplois exigent une aptitude à écrire. La complexité et la fréquence de cette activité sont, bien évidemment, variables. Certains travailleurs remplissent des formulaires simples tous les jours, tandis que d’autres rédigent des rapports quotidiens ou hebdomadaires.

Les travailleurs doivent posséder des compétences essentielles afin d’accomplir leur travail. à titre d’exemple, les préposés aux réparations pourraient devoir lire et comprendre des demandes de travail avant de pouvoir faire les réparations.

Les travailleurs qui possèdent des compétences essentielles aux niveaux exigés par les emplois qu’ils désirent occuper auront une employabilité accrue. Cependant, d’autres facteurs, telles l’honnêteté, la persévérance et une attitude positive à l’égard du changement améliorent l’employabilité.

Quelles compétences essentielles trouverai-je ici?

Les compétences essentielles dont il est question ici sont :

• la lecture des textes
• l’utilisation des documents
• La rédaction
• le calcul (mathématiques)
• la communication verbale
• la capacité de raisonnement, y compris :
• résolution de problèmes
• prise de décisions
• planification et organisation du travail
• utilisation particulière de la mémoire
• recherche de renseignements
• le travail d’équipe
• l’informatique
• La formation continue

Les descriptions de compétences essentielles dans la présente base de données comprennent un large éventail d’utilisations des compétences, des plus simples aux plus complexes.

Comment dois-je utiliser les divers outils de recherche?

Il se peut que vous recherchiez des renseignements particuliers. Voici quelques scénarios. Essayez-en quelques-uns et vous développerez bientôt une « mode » de recherche dans la base de données des compétences essentielles.

Emploi: Je désire savoir comment les compétences essentielles sont utilisées dans un emploi précis. (Par exemple, "Comment les assistants dentaires se servent-ils des compétences essentielles?")

Mots clés : Je désire faire une recherche en utilisant un ou plusieurs mots clés. (Par exemple, "Quels emplois exigent la connaissance de la géométrie? La capacité de travailler à l’aide de bleus? Une force moyenne?")

Compétences les plus importantes : Je désire connaître les emplois qui qualifient une compétence particulière (p. ex., la résolution de problèmes ou la rédaction) comme étant "la plus importante".

Compétences : Je désire rechercher des emplois qui utilisent les compétences essentielles d’une façon spéciale. (Par exemple, des emplois qui comportent la prise de décisions complexes ou la résolution de conflits, ou la lecture de schémas d’assemblage.)

Recherches poussée : Je connais bien la banque de données des compétences essentielles et je désire entreprendre une recherche complexe à l’aide d’éléments détaillés ou de critères de recherches multiples.

Quels emplois sont couverts dans ce site?

Ce site comprend actuellement environ 190 profils professionnels. 150 de ces profils ont trait à des emplois qui peuvent être occupés par des titulaires d’un diplôme de niveau secondaire ou inférieur. Il y a environ 40 profils qui décrivent des emplois exigeant des études postsecondaires.

D’autres seront ajoutés à mesure qu’ils seront disponibles.

Quels renseignements trouve-t-on dans un profil d’emploi?

Le profil des compétences fondamentales pour un emploi décrit comment chaque compétence est réellement utilisée par des travailleurs qui accomplissent ce travail.

Chaque profil contient :

Introduction

• Une brève description de l’emploi.
• Une liste des compétences fondamentales les plus importantes pour ce travail.

Lecture des textes

• La complexité des tâches de lecture des textes.
• Certaines tâches types.
• Une description de la façon dont les aptitudes à la lecture sont utilisées, sous une forme normalisée (un tableau).

Utilisation des documents

• La complexité des tâches d’utilisation des documents.
• Certaines tâches types.
• Une description de la façon dont les compétences liées à l’utilisation d’un document sont utilisées, sous une forme normalisée (une liste).

Rédaction

• La complexité des tâches de rédaction.
• Des tâches types.
• Une description de la façon dont les aptitudes à écrire sont utilisées, sous une forme normalisée (un tableau).

Calcul

• La complexité des tâches nécessitant une capacité de calculer.
• Certaines tâches types.
• Une description de la façon dont la capacité de calculer est utilisée, sous une forme normalisée (une liste).

Communication verbale

• La complexité des tâches nécessitant une communication verbale.
• Certaines tâches types.
• Une description de la façon dont les compétences en communication verbale sont utilisées, sous une forme normalisée (un tableau).

Capacité de raisonnement

Résolution de problèmes

• La complexité des tâches liées à la résolution de problèmes.
• Certaines tâches types.

Prise de décisions

• La complexité des tâches liées à la prise de décisions.
• Certaines tâches types.

Planification et organisation du travail

• La complexité de la planification et de l’organisation du travail.
• Une description de la planification et de l’organisation du travail.

Utilisation particulière de la mémoire

• Certaines tâches types.

Recherche de renseignements

• La complexité des tâches liées à la recherche de renseignements.
• Certaines tâches types.

Travail d’équipe

• Une description de l’importance du travail en équipe dans l’exécution des tâches.
• Une description de la participation à des activités de supervision ou de leadership, sous une forme normalisée (une liste).

Informatique

• La complexité des tâches liées à l’utilisation d’un ordinateur.
• Une description de la façon dont les connaissances en matière d’utilisation d’un ordinateur sont utilisées, sous une forme normalisée (une liste).

Formation continue

• Une description de leur participation à la formation continue.
• Une description de la façon dont la formation continue se manifeste, sous une forme normalisée (une liste).

Autres renseignements

Les descriptions suivantes:

• Les aspects physiques de l’exécution du travail.
• Les attitudes que les travailleurs estiment nécessaires à l’accomplissement efficace de leur travail.
• Les tendances touchant les compétences fondamentales utilisées dans cette tâche.